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浅谈优秀传统文化与幼儿园教育的融合形成文化自信

发布日期:2021-11-20 17:18   来源:未知   阅读:

  近年来,我国越来越重视幼儿教育。将传统文化引入幼儿日常教学当中,不仅可以帮助教师丰富课堂内容,还可以对当前的教学体系进行完善,让幼儿体会到老祖宗的文化积淀所散发的独特魅力。

  近几年,西方文化对幼儿的思想产生了很大的影响,一些幼儿对圣诞节和万圣节的热爱已经超过了传统节日。同时越来越的幼儿对炸薯条、炸鸡块、牛排的热爱和了解超过了饺子、面条。对于国外动漫的了解以及远远超过了对我国经典历史故事的了解。

  在幼儿教育当中融入传统文化,不仅可以提高幼儿的文化自信,还可以弘扬我国的民族精神。在幼儿园课堂教学当中,教师可以运用多媒体播放一些具有趣味性的传统故事,让幼儿近距离地去接触我国的传统文化了解我国的民族精神,从而达到一个真正的情感的传递与融合,促使幼儿自觉地继承和弘扬中国民族文化与民族精神。

  除了开展更多的教学活动之外,还需要不断地提升教师对传统年文化的认知度,帮助教师转变观念,培养探究式教学理念,促进孩子创新能力发展。另外,幼儿园还需要组织教师们参加各类培训学习,聆听专家讲座、参与不同层面教研活动、观摩优秀教师探究式教学案例等,通过发现优点,白宫临时国家安全战略方针(中译稿全文)。研讨问题,总结经验,形成新的模式,并付诸实践,不断地改进完善教学模式。

  环境创设对于幼儿传统文化学习非常重要,因此教师在设计传统文化主题活动的时候,需要把传统文化的特色作为环境创设的主题。比如说,在开展春节主题的传统文化活动时,教师可以在墙上粘贴福字、窗上粘贴红色的窗花,挂灯笼营造比较浓郁的春节起风,让幼儿感觉有过年的气氛,使幼儿可以置身到中国传统文化元素当中。

  我国的传统文化正好涵盖了这些情感教育所需要的教学内容,教师将其有效融合进幼儿教育中,会带来意想不到的教学效果,不仅可以促进幼儿的身心健康发展,并且还可以在实践当中形成文化自信。

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